ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน KPI
คณะเทคนิคการแพทย์ วิทยาลัยนครราชสีมา
ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน (Key Performance Indicators: 69 KPI) คณะเทคนิคการแพทย์ วิทยาลัยนครราชสีมา ปีงบประมาณ 2569 — ข้อมูลละเอียดที่ /mtkpi
สรุป KPI ประจำปีงบประมาณ 2569
ภาพรวมตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงานของคณะเทคนิคการแพทย์
69
KPI ทั้งหมด
ตัวชี้วัดที่กำหนดไว้
8
หมวดหมู่
จำแนกตามประเภท KPI
เกี่ยวกับ KPI
ตัวชี้วัดเหล่านี้ถูกออกแบบมาเพื่อติดตามและประเมินผลการดำเนินงานของคณะเทคนิคการแพทย์ในด้านต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่าคณะฯ สามารถบรรลุพันธกิจและเป้าหมายที่กำหนดไว้
เข้าร่วมแบบประเมินรายการ KPI ตามหมวดหมู่
ตัวชี้วัดที่สำคัญของคณะฯ แบ่งตามหมวดหมู่
Customer (K5)
7 รายการK5.1
ความพึงพอใจนักศึกษา
K5.2
ความพึงพอใจผู้ใช้บัณฑิต (TQF)
K5.3
ความพึงพอใจชุมชน
K5.4
อัตราการตอบแบบสำรวจของผู้ใช้บัณฑิต
K5.5
อัตราการคงอยู่ของนักศึกษา
K5.6
คะแนนความภักดีของนักศึกษาต่อสถาบัน (Net Promoter Score)
K5.7
ระดับการมีส่วนร่วมเชิงรุกของศิษย์เก่า
Faculty
3 รายการK5.10
เวลาเฉลี่ยในการแก้ไขข้อร้องเรียน
K5.8
อัตราข้อร้องเรียนที่แก้ไขได้ทันตามระยะเวลาที่กำหนด
K5.9
จำนวนข้อร้องเรียนต่อภาคการศึกษา
Financial (K7)
8 รายการK7.1
รายได้รวมคณะ
K7.2
อัตราการเบิกจ่ายงบประมาณ
K7.3
ต้นทุนต่อนักศึกษา
K7.4
สัดส่วนรายได้นอกค่าธรรมเนียม
K7.5
จำนวนผู้สมัครเรียน
K7.6
อัตราการยืนยันสิทธิ์เข้าศึกษาของผู้สมัคร
K7.7
การรับรู้ภาพลักษณ์และชื่อเสียงของคณะ
K7.8
คะแนนรวมตามเกณฑ์ EdPEx
Flagship (K2)
24 รายการK2.1
นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ที่ฝึกปฏิบัติครบทุกกลุ่มวิชา
K2.10
อัตราการเข้าร่วมโครงการค่ายฝึกอบรมเข้มข้น
K2.11
คะแนนสอบจำลองครั้งสุดท้าย
K2.12
ผู้รับบริการด้านเทคนิคการแพทย์ในชุมชน
K2.13
จำนวนชุมชนเป้าหมาย
K2.14
นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่ผ่านกิจกรรมเทคนิคการแพทย์ชุมชน
K2.15
ผลงานวิจัยขนาดเล็กระดับชาติ
K2.16
นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ที่มีคะแนน TOEIC ตั้งแต่ 450 คะแนนขึ้นไป
K2.17
นักศึกษาชั้นปีที่ 1-3 ที่เข้าร่วมกิจกรรมค่าย
K2.18
การรับรองสถาบันจากสภาเทคนิคการแพทย์
K2.19
ตัวบ่งชี้ที่ผ่านเต็มคะแนน
K2.2
คะแนนความพึงพอใจจากโรงพยาบาลแหล่งฝึก
K2.20
ห้องปฏิบัติการที่ผ่านมาตรฐานความปลอดภัยทางชีวภาพระดับ 2 (BSL-2)
K2.21
อัตราพร้อมใช้เครื่องมือ
K2.22
ใบอนุญาตครอบครองเชื้อโรคและพิษจากสัตว์ (Biosafety)
K2.23
ครุภัณฑ์จัดหาตามแผน
K2.24
อายุการใช้งานเฉลี่ยครุภัณฑ์
K2.3
จำนวนโรงพยาบาลที่รับนักศึกษาฝึกปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2570
K2.4
อัตราการมีงานทำของบัณฑิตภายใน 6 เดือนหลังสำเร็จการศึกษา
K2.5
อาจารย์ใหม่ที่ผ่านเกณฑ์ของสภาเทคนิคการแพทย์
K2.6
อาจารย์ที่ผ่านการอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์และระบบอัตโนมัติ
K2.7
ผลงานวิจัยประยุกต์ต่อปี
K2.8
อาจารย์ที่ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งทางวิชาการต่อปี
K2.9
อัตราสอบผ่านใบอนุญาตประกอบวิชาชีพในการสอบครั้งแรก (บัณฑิตรุ่นที่ 69)
Individual (K4)
5 รายการK4.1
ผลงานวิจัยต่ออาจารย์/ปี
K4.2
จำนวนชั่วโมงการอบรมต่ออาจารย์ต่อปี
K4.3
ผลการประเมินการปฏิบัติงานประจำปี
K4.4
การประเมิน 360° คณบดี
K4.5
จำนวนครั้งการให้คำปรึกษาแนะนำงาน (Coaching)
Process (K3)
10 รายการK3.1
ร้อยละระยะเวลาที่ห้องปฏิบัติการพร้อมใช้งาน
K3.10
อัตราการต่อยอดผลงานนวัตกรรมสู่การใช้ประโยชน์
K3.2
จำนวนอุบัติการณ์ในห้องปฏิบัติการ
K3.3
อัตราการจัดซื้อจัดจ้าง/จัดส่งพัสดุตรงตามกำหนดเวลา
K3.4
ระยะเวลาตอบสนองการให้บริการช่วยเหลือด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
K3.5
ร้อยละระยะเวลาที่ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศพร้อมใช้งาน
K3.6
อัตราข้อร้องเรียนที่แก้ไขได้ภายในระยะเวลาที่กำหนด
K3.7
อัตราเบิกจ่ายตามแผน
K3.8
ระยะเวลาดำเนินการของกระบวนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
K3.9
คะแนนการตรวจสอบคุณภาพข้อมูล
Strategic (K1)
5 รายการK1.1
อัตราสอบผ่านใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเทคนิคการแพทย์ (เฉลี่ยย้อนหลัง 3 ปี)
K1.2
ร้อยละอาจารย์ที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ
K1.3
ทุนวิจัยจากแหล่งทุนภายนอก
K1.4
ผู้รับบริการสุขภาพในชุมชน
K1.5
การเปิดหลักสูตร วท.ม. ชีวเวชศาสตร์
Workforce (K6)
7 รายการK6.1
คะแนนความผูกพันต่อองค์กรเฉลี่ย
K6.2
อัตราการลาออกโดยสมัครใจ
K6.3
อาจารย์ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก
K6.4
ร้อยละตำแหน่งบริหารที่มีผู้สืบทอดตำแหน่งรองรับ
K6.5
อัตราการโยกย้าย/เลื่อนตำแหน่งภายในหน่วยงาน
K6.6
การละเมิดจริยธรรม
K6.7
อัตราการตอบแบบสำรวจบรรยากาศองค์กร
ต้องการดูรายละเอียดเพิ่มเติม?
เข้าสู่ระบบเพื่อดูข้อมูลรายละเอียด แผนการปรับปรุง และรายงานเชิงลึก
- ข้อมูลเชิงลึกของแต่ละ KPI
- กราฟแนวโน้มรายเดือน
- รายงานการวิเคราะห์
- แผนการปรับปรุงและพัฒนา
เกี่ยวกับ KPI คณะเทคนิคการแพทย์
คณะเทคนิคการแพทย์ใช้ระบบตัวชี้วัดผลการดำเนินงาน (Key Performance Indicators) เพื่อติดตามและประเมินผลการดำเนินงานในด้านต่างๆ อย่างต่อเนื่อง
คุณภาพการศึกษา
ตัวชี้วัดด้านการเรียนการสอนและผลลัพธ์ของผู้เรียน
การวิจัย
ผลงานวิจัยและการนำไปใช้ประโยชน์
การบริการวิชาการ
การให้บริการแก่ชุมชนและสังคม